கல்வியில் முன்னேற்றம் தேவை: ஆர்.டி.இ திருத்தங்களை நியாயப்படுத்தும் அரசும் பெற்றோர்களும்

தமிழ்நாட்டின் அரசு பள்ளி ஆசிரியர்கள், கல்வி முறைமையை மேம்படுத்தவும், ஆசிரியர்களுக்கு ஏற்ற சூழ்நிலைகளை உருவாக்கவும் ஆர்.டி.இ சட்டத்தில் பரிந்துரை செய்யப்பட்ட திருத்தங்களுக்கு ஆதரவு தெரிவித்துள்ளனர். இத்தகைய மாற்றங்கள், ஆசிரியர்களுக்கு சிறந்த பாடமுறைகள் மற்றும் வளங்களை வழங்கும் என்று அவர்கள் நம்புகின்றனர்.

ஆனால், இந்த பரிந்துரைகள் பெற்றோர்களிடையே விவாதத்தை உருவாக்கியுள்ளது. பெற்றோர்கள், இந்த திருத்தங்கள் ஆசிரியர்கள் பொறுப்பை அதிகரிக்கும் நடவடிக்கைகளையும் உள்ளடக்க வேண்டும் என வலியுறுத்துகின்றனர். குறிப்பாக, ஆசிரியர்களின் செயல்திறனை கண்காணிக்கவும், மாணவர்களின் கல்வி தரத்தை மேம்படுத்தவும் முறைமை உள்ளடக்கப்பட வேண்டும் என்று கோரிக்கை விடுக்கின்றனர்.

2009 ஆம் ஆண்டில் செயல்படுத்தப்பட்ட கல்வி உரிமை சட்டம் (ஆர்.டி.இ), 6 முதல் 14 வயது குழந்தைகளுக்கு இலவச மற்றும் கட்டாய கல்வி வழங்க ஒரு முக்கியமான சட்டமாக இருந்தது. ஆனால், போதிய ஆசிரியர் பயிற்சி, திறமையான கட்டமைப்பு மற்றும் பொறுப்பில்லாத செயல்பாடுகள் போன்ற சவால்கள் இதை முழுமையாக செயல்படுத்த தடையாக இருந்து வருகின்றன.

தற்போது பரிந்துரை செய்யப்பட்ட திருத்தங்கள், ஆசிரியர் ஆட்கள் தேவை, பயிற்சி மற்றும் பணியாற்றுதல் தொடர்பான சிக்கல்களை தீர்க்க முயற்சிக்கின்றன. ஆசிரியர் சங்கங்கள் வேலைச் சுமையை குறைத்து, சிறந்த வகுப்பறை வளங்களை வழங்க அரசு நடவடிக்கைகளை வலியுறுத்துகின்றன.

அதே நேரத்தில், பெற்றோர்கள், கண்காணிப்பு மற்றும் பொறுப்புதவியில்லாமல் இந்த திருத்தங்கள் மாணவர்களின் கல்வி தரத்தில் மாற்றங்களை ஏற்படுத்தாது என கவலை தெரிவித்துள்ளனர். ஆசிரியர்களின் பணிக்கூறுகளுடன், மாணவர்களின் வெற்றியும் முக்கியமாக கருத்தில் கொள்ளப்பட வேண்டும் என வலியுறுத்துகின்றனர்.

இந்த விவாதங்கள் தொடரும் நிலையில், அரசு ஆசிரியர்களின் கோரிக்கைகள் மற்றும் பெற்றோர்களின் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு இடையில் சமநிலை காண நடவடிக்கை எடுக்கும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. இந்த விவாதங்களின் முடிவுகள், தமிழ்நாட்டின் கல்வி முறைமைக்கு புதிய பரிமாணங்களை வழங்க வாய்ப்புள்ளது. ஆசிரியர்கள் பரிந்துரைகளை ஆதரித்தாலும், பெற்றோர்கள் எவ்விதத் தெளிவும் இல்லாமல் திருத்தங்கள் மேற்கொள்வதை கடுமையாக விமர்சிக்கின்றனர். அவர்கள் மாணவர்களின் கல்வி தரத்தை உயர்த்தும் வகையில் புதிய சட்டங்களில் பாட நெறிகள், தரவுகளை பகிர்வு மற்றும் திறன் அடிப்படையிலான மாணவர்களின் முன்னேற்றத்தை கண்காணிக்க திட்டமிட வேண்டும் என வலியுறுத்துகின்றனர்.

ஆசிரியர் சங்கங்கள் இந்த திருத்தங்கள் தொழில் நிபுணத்துவத்தை மேம்படுத்தும் என்று நம்பினாலும், பெற்றோர்கள் குறித்துக் காட்டுவது, அதிக வேலைப்பளு மற்றும் அனுபவமில்லாத பாடத்திட்டங்கள் பல்வேறு சிக்கல்களை உருவாக்கலாம் என்பதே. அவர்கள் தொடர்ந்து, மாணவர்களின் அடிப்படை திறன்களை அதிகரிக்கும் வகையில் கற்றல் முறைகளை மறுசீரமைக்க வேண்டும் என கூறுகின்றனர்.

இந்த சர்ச்சைகள் கல்வி துறையின் மிக முக்கியமான பங்கு பற்றிய விவாதத்தை உருவாக்கியுள்ளது. குறைவான கற்றல் தரங்கள் மற்றும் பள்ளி விலகல் விகிதங்கள் நாட்டின் கல்வி முறைமையில் நீண்டகாலமாக இருந்துள்ள பிரச்சினைகளாக உள்ளன. புதிய திருத்தங்கள் இந்த நிலைப்பாட்டில் மாற்றங்களை ஏற்படுத்த வேண்டும் என்பதே பெற்றோர்களின் எதிர்பார்ப்பு.

தனியார் பள்ளிகளின் உயர்வான கட்டணங்கள் மற்றும் தரத்துக்கான போட்டி அரசு பள்ளிகளின் செயல்திறனை மீண்டும் சுயவிமர்சனத்திற்கு அழைத்திருக்கிறது. பெற்றோர்கள் கேட்கும் கேள்வி மிகவும் முக்கியமானது: ஆசிரியர்களின் பணித்திறனை உயர்த்துவதற்கும் மாணவர்களின் எதிர்காலத்தை மேம்படுத்துவதற்கும் புதிய சட்டங்களில் உரிய கவனம் செலுத்தப்பட்டுள்ளதா?

இதை எளிதாக்குவதற்காக:

• ஆசிரியர் பயிற்சிகளில் நவீன தொழில்நுட்பம் மற்றும் புத்தக வளங்களை கொண்டு சேர்க்க வேண்டும்.
• தகுதியான ஆசிரியர்களை மட்டுமே பணியில் சேர்க்கும் நடைமுறைகளை கடைபிடிக்க வேண்டும்.
• மாணவர்களின் அறிவு மற்றும் திறன் வளர்ச்சியை மையமாகக் கொண்டுள்ள சீரான கண்காணிப்பு முறைமைகளை உருவாக்க வேண்டும்.

ஆரம்ப கல்வியை முன்னிலைப்படுத்தி, அரசும் பெற்றோர்களும் இணைந்து செயல்பட்டால் மட்டுமே இந்த திருத்தங்களின் முழு பலனையும் பெற முடியும்.

அதிக விலைவாசி இந்தியாவின் ஏழ்மை குடும்பங்களின் கனவுகளை மீண்டும் உயிர்ப்பிக்க முடியுமா என்பது திடீரென கவனிக்க வேண்டிய விடயம். மொத்தத்தில், ஆசிரியர்களின் நம்பிக்கை மற்றும் பெற்றோர்களின் எதிர்பார்ப்புகள் இடையே சமநிலை வேண்டும் என்பதை இந்த விவாதம் வெளிப்படுத்துகிறது.

இந்த திருத்தங்களின் இறுதி வடிவம் மாநிலத்தின் கல்வி தரத்திற்கு புதிய பாதையை உருவாக்கும் என்பதை எதிர்பார்க்கலாம்.